対象学年:小学生 / 中学生 / 高校生
授業方式:個別指導
私立
東京
76.0〜76.0
開成高校は、日本を代表する進学校で、東京大学をはじめとする最難関大学への進学実績を誇る。
自主自律を尊ぶ校風のもと、探究心を育む授業と高度な課題研究が展開される。
討論や論述を重視した授業が多く、論理的思考力と表現力を徹底的に鍛える。
文化祭や運動会などの学校行事は生徒主体で運営され、協働力とリーダーシップを実地で学ぶ機会となっている。
放課後は自習室や学習支援が開放され、個別質問や講座を通じて弱点補強を図れる。
定期考査後はリフレクションを作成し、面談で次の学習計画を更新する。
年間を通じて探究発表会や外部コンテストに挑戦し、フィードバックを受ける仕組みがある。
卒業生講話も充実し、学問や職業選択の具体的な相談が可能。
総合型選抜や学校推薦型選抜に向けて、ポートフォリオ整理や志望理由書添削、面接練習を段階的に行う。
共通テスト対策も演習と解説を往復して強化。
地域・大学・企業との連携プログラムも盛んで、実地調査やヒアリングを通じて課題の本質を捉える経験を積む。
成果はポスターや論文発表で社会に開く。
合格実績で見るおすすめ3選
東京・関西個別指導学院

対象学年:
小1~6 / 中1~3 / 高1~3 / 既卒生
授業方式:
個別指導塾
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開成高校
開成高等学校 ~プレッシャーを乗り越えた医学部への道~
開成高等学校に合格したことは、ある意味東大合格以上の難関を突破したような達成感がありました。しかし、入学後は燃え尽き症候群のような状態に陥り、高校1年生の前半は思うように勉強に身が入りませんでした。医師である父から「私立でも国公立でも、どこでもいいから医者になってくれればいい」と言われ、東大医学部という重圧から解放されたことで、1年の冬頃からようやく1日7~8時間の学習ペースを取り戻せました。しかし高2で再びスランプに陥り、メンタル的にも苦しい時期を過ごしました。父は「浪人すると癖になるから、現役で決めてしまおう」と前向きな言葉をかけ、無理強いせずに見守ってくれました。開成の環境は厳しいながらも、優秀な友人たちに刺激を受け、何とか這い上がろうと努力を続けました。センター試験では9割ちょっとの得点で、二次試験も不安が残る結果に。しかし、担任の先生と父のアドバイスで、センターの得点でほぼ合格が決まる奈良県立医科大学への進学を決意。周囲の支えがあってこその進路決定でした。 今では医学部で充実した日々を送りながら、将来は父の病院を継ぐ準備をしています。開成で味わった挫折と、それを乗り越えた経験は、医師として患者さんと向き合う上で大きな糧になっています。プレッシャーに押しつぶされそうになった自分を支えてくれた家族や友人に、心からの感謝を抱いています。