開成中学校 カイセイチュウガッコウ

正解より問いを楽しむ心が世界の見え方を変えてくれた

開成中学校での三年間は、知識の量ではなく、問いの質で世界を広げていくという経験の連続でした。中学受験を通過してきた生徒たちは皆、一定の学力を持って入学してきますが、それ以上に問われたのは「どれだけ考えることを楽しめるか」でした。正解を早く出す力より、誰もが見逃している違和感を拾い上げる力が尊ばれる空気が、どの教室にも自然に漂っていました。印象的だったのは、授業中に脱線する議論の質です。ある時は古典文学から現代の政治の話に飛び、またある時は17の法則をめぐる哲学的な問いに発展する。先生方はその自由な知的往来を否定することなく、むしろ面白がって共に考えてくださり、生徒の側にも「この場で何かを生み出す」という意識が芽生えていきました。一方で、開成は決して放任ではありません。文化祭をはじめとする行事運営は生徒が主導し、責任の重さも本物でした。私は中学三年で文化祭実行委員を務め、数百人規模の調整に追われながら、他人を動かすには自分自身の軸が問われることを実感しました。個性の強い仲間と協働しながら、妥協ではなく創造によって合意を生み出す難しさと面白さは、今の仕事にも通じています。